Nombre: “el pueblo pide”

Formar dos grandes grupos. Luego, corren alrededor del salón, hasta que se de la señal para que se agrupen (cada uno con su grupo). Luego de agruparse, el coordinador dice: “el pueblo pide....:

-          que armen con el cuerpo, letras: A, B, C”

-          que formen la torre más alta” (pirámide)

-          que formen figuras: un avión, una moto, una calesita”

-          que formen números: 3, 5, 8”

Nombre: “la pirámide numérica”

El grupo se divide en 2. Cada grupo tendrá unas cuentas matemáticas, las que deberá resolver. El resultado de ésta, será la condición con la que la pirámide se formará.

Por ejemplo:

(2*2-3+12)/(4+6-5+9)=... (cantidad de rodillas, como base de la pirámide)

35/5+23-(7*4)+21=... (cantidad de manos, como base de la pirámide)

Nombre: “átomo”

Se divide al grupo en dos. La única consigna que se dará, será que un grupo deberá colocarse de tal forma que el otro grupo aún intentando separarlos, no pueda hacerlo.

Nombre: “ciempiés”

Se forma la cantidad de grupos que se deseen y forman una fila sentados. Cada integrante deberá tomarse de los tobillos de su compañero de atrás, y a la orden del coordinador tendrán que comenzar a avanzar y llegar hasta una meta indicada sin que el “ciempiés” se desarme. Para esto, deberán coordinar y estar todos de acuerdo en cómo moverse. El grupo que primero llegue a la meta, con el ciempiés armado, gana.

Nombre: “pirámide más alta”

Se divide al grupo en dos. Los equipos deberán formar una pirámide humana, incluyendo a todos los integrantes. El grupo que aguante 3 minutos con la pirámide más alta, es el ganador.

Nombre: “puente”

Se colocan todos en el piso acostados boca arriba, intercalados (unos con los pies hacia un lado y los otros hacia el otro). Con las manos levantadas, van a sostener a los que vayan pasando por arriba.

• variante: se dividen en dos grupos (mujeres y varones por igual). Un grupo se colocan todos parados, uno pegado al otro, agarrados de los brazos, de forma tal que no se suelten fácilmente. Los del otro grupo irán pasando acostados. Los que se encuentran parados tendrán que mover los brazos, de forma tal que la persona que está arriba de sus brazos, se vaya desplazando hasta el final del puente. 

Nombre: “alfombra”

Se forman dos grupos. Se colocan uno al lado del otro, acostados boca arriba, agarrados de los brazos, sin soltarse. Tratarán de ir girando y enroscándose, hasta formar una alfombra enrollada.

Nombre: “Juego de las sillas BIS”

Se colocan todos los participantes, sentados cada uno en una silla, todos amontonados en el centro del salón. El coordinador irá sacando las sillas. Los participantes, tendrán que ingeniárselas, para quedar todos arriba de una silla, y que ninguno toque el piso.

Nombre: “acomódense según......”

Se colocan todos los participantes en ronda. El coordinador irá dando las indicaciones para que se dividan según:

-          mes en el que nacieron

-          por nombre, alfabéticamente

-          si prefieren la playa o la montaña

-          si tienen novio/a, o no

-          edad

-          etc, etc, etc.

Nombre: “El Buque”

Todos los participantes se ponen de pie. El coordinador entonces, cuenta la siguiente historia: “Estamos navegando en un enorme buque, pero vino una tormenta que está hundiendo el barco. Para salvarse, hay que subirse en unas lanchas salvavidas. Pero en cada lancha solo pueden entrar (se dice el número)... personas”.

El grupo tiene entonces que formar círculos en los que esté el número exacto de personas que pueden entrar en cada lancha. Si tienen más personas o menos, se declarará hundida la lancha y esos participantes se tienen que sentar.

Inmediatamente, se cambia el número de personas que pueden entrar en cada lancha, se van eliminando a los “ahogados” y así se prosigue hasta que quede un pequeño grupo que serán los sobrevivientes del naufragio.

Deben darse unos 5 segundos para que se formen las lanchas, antes de declarar los hundidos. También se deben dar las órdenes rápidamente, para hacerla ágil y sorpresiva.

Nombre: “juntando mi rebaño”

Se deben elegir 4 granjeros al azar, cada granjero debe tocar 8 ovejas al azar, lo más rápido posible. Las ovejas deben tratar de huir y evitar que el granjero las atrape o toque. A medida que el granjero junta ovejas, éstas se deben ir agarrando de la cintura.

Nombre: “silba si podés”

Se colocan 2 ó 3 tipos diferentes de galletitas. Cada participante agarrará una y busca sus compañeros de igual galletita. Una vez formados los grupos, se colocan en fila y deben comerse las galletitas (de uno por vez) y tratar de silbar, una vez que lo hacen, pasa al siguiente y realiza lo mismo. Así hasta el final, el grupo que antes termina, gana.

Nombre: “el zoológico”

Los sujetos deberán salir corriendo, luego de la orden del coordinador, a buscar un globo. Deberán sentarse sobre él para explotarlo. Cada globo tendrá en su interior diferentes papelitos en los que dirá el nombre del animal que deben presentar, a partir de allí el jugador debe realizar el gesto o la expresión para encontrarse con los demás individuos (de igual animal) y formar grupos. Después que se formen esos grandes grupos, cada grupo deberá presentarse ante los demás con el animal que les tocó. Por ejemplo: los monos, los sapos, etc.

• variante: en vez de un animal, una expresión que deben hacer con el rostro (por ejemplo: los pensativos, los alegres, los llorones, etc.)

Nombre: “costumbres”

A todos los integrantes se les reparte un papelito con el nombre de una provincia. Los alumnos se agrupan de acuerdo con la provincia que les toca. Para finalizar, cada grupo debe realizar algo que represente a esa provincia.

Nombre: “Búsqueda del tesoro”

Dependiendo de la cantidad de alumnos, se van a dividir en 2 o más grupos. Los coordinadores deberán esconder en todo el predio diferentes pistas, que vayan acercando a los alumnos, al premio final, que puede ser una bolsa de caramelos, por ejemplo. Las pistas podrán ser con acertijos, o bien, con dibujos o cosas parecidas, en las que se encuentren las pistas siguientes.

Nombre: “Los Ruidos”

Es un juego nocturno. Dependiendo de la cantidad de jugadores, va a depender la cantidad de grupos que se vayan a formar. Los coordinadores se esconderán dispersos por todo el predio, cada uno con un objeto diferente, que haga ruido. Antes de empezar el juego, a los alumnos se les dirá que tienen que buscar un silbato, una cacerola y una matraca (por ejemplo).

• variantes: se les puede agregar luces (linternas con un papel de celofán de color), y además se les puede dar una lista con el orden de las cosas que tienen que encontrar.

Nombre: “La Aduana”

Se divide el espacio en dos. divididos en grupos, en el medio, se colocarán todos los alumnos de un grupo. De uno de los lados, se colocarán los otros alumnos, a los cuales a todos o a algunos, se les entregará una tarjetita con valores. El objetivo es que pasen por el medio (la aduana) sin ser descubiertos esos valores.

Nombre: “el rebolin”

Se divide al grupo en cuatro equipos iguales. Se colocan uno en cada punta de un espacio. Cada equipo, deberá juntar todas sus prendas y colocarlas en la esquina correspondiente. Cada equipo, tratará de conseguir las prendas de los otros equipos. Al finalizar el juego, luego de un tiempo determinado, el que haya juntado más prendas, gana.

Nombre: “la bandera”

Divididos en dos grupos grandes, cada grupo posee una bandera. Esa bandera deberá ser escondida del mismo lado que del equipo que la posea. Cada equipo tratará de encontrar esa bandera, y de llevarla hacia su lado.

Nombre: “el tesoro del pirata”

Divididos en dos grupos, integrados por chicos y grandes en un mismo equipo, el juego consiste en encontrar el tesoro. Habrá una mesa de "jueces" (los profes) quienes le darán un listado con una cierta cantidad de cosas que deben conseguir. A medida que vayan consiguiendo tales cosas, los "jueces" les entregarán una parte del mapa, como premio. Ahora bien, todos los jugadores tendrán una colita de zorro (de diversos colores). Una de las cosas que los "jueces" pueden pedir es "x" cantidad de colitas de "x" color. Al conseguir esas colitas, irán de regreso a la mesa en busca de una pieza del rompecabezas para formar el mapa y de un nuevo listado. Al completar el rompecabezas, sabrán donde se encuentra el tesoro.

Nombre: “el espía”

Divididos en grupos, a cada uno de ellos se les darán dos hojas con cuadros. Una completa con imágenes y otra vacía. Cada uno de los equipos deberá esconder la cuadrícula con los objetos. Cada equipo deberá designar un espía (pueden turnarse) el cual deberá descubrir cuáles son los objetos dibujados en las cuadrículas, pero para que esto sea posible, tendrá que acercarse lo suficiente, sin que lo vean. Luego tendrá que volver a su campo, para informar lo que vio, y dibujarlo en la cuadrícula vacía.

Nombre: “la búsqueda de las estrellas”

Es un juego nocturno. los coordinadores, durante el día, colocarán estrellas fluorescentes en los árboles, cada una con un puntaje diferente. A la noche, divididos en dos grupos, los alumnos con sus linternas, tendrán que encontrar las estrellas. El grupo que logre el máximo puntaje, es el ganador.